Сегодня в Новочебоксарске на аллее Славы в рамках открытия Сетевого марафона культурных событий состоялся показ проекта «Фольклорная кукла как средство приобщения к народной культуре», разработанного Алатырским городским Дворцом культуры совместно с народным театром кукол и Воскресной школой при храме Усекновения Главы Иоанна Предтечи. Проект представляет собой интерактивное синтетическое действо, включающее в себя  выставку фольклорных кукол «Кукольные люди», экспресс-мастер-класс для всех «Изготовление традиционной куклы», духовные песнопения учениками воскресной школы и представление театра-вертепа «Сказания Ветхого Завета».

 Целью  проекта является проникновение через явление материальной культуры – куклы – к образам и традициям народной культуры. Разработка проекта основывается на  представлении о кукле как особом явлении культуры.

Куклы, которые в будничной суете кажутся вполне обычными игрушками или красивыми сувенирами, в мировой культуре всегда имели таинственное, двойственное значение. Являясь неодушевленными предметами, куклы словно связаны с древними первопредками; но в то же время имитируя человека, они принадлежат и к миру живых.

 В старину куклы символизировали силу и энергию семьи, родственного круга, общины.  Многие народы,  в том числе русские, чуваши, использовали их в  важнейших обрядах, свадьбах и жертвоприношениях. Такие куклы передавались по наследству, переносились из старого дома в новое место, наряжались в «костюмы» с узорами и украшениями. Куклы   отражают   представления людей, характерные для своего времени,  воспроизводят ту часть культуры, которая связана с бытовыми, семейными обрядами, мистическими верованиями. Например, куклы из золы   отражают отношение человека к своему дому – очагу, они несут в себе идею умножения потомства, продолжения жизни, сохранения здоровья. Являясь предметом материальной культуры, они более других культурных явлений сохраняют связь с прошлым.

 Проект Алатырского городского Дворца культуры  «Фольклорная кукла как средство приобщения к народной культуре» - пример того, как можно использовать и развивать культурный опыт прошлого. А когда такие задачи подкрепляются всеобщей заинтересованностью и живой работой  как взрослых, так и  учащихся, в положительном результате можно быть уверенными.